تحقیق جهانی شدن و تعلیم و تربیت

جهانی شدن و تعلیم و تربیت

   مفهوم شناسی جهانی شدن :
       روند تحولات در قرن بیستم در دهه 1970 میلادی وارد مرحله جدیدی شد و در اواسط دهه 1980  تقریباً در تمامی زمینه ها نشان خود را برجای گذاشت. در دهه 1980 برای اشاره به این دگرگونی ها مفاهیمی چون جامعه صنعتی و فرامدرن ( پست مدرن ) به کار می رفت ، اما در دهه 1990 میلادی مفهوم جهانی شدن رایج گردید و به مفهوم مسلط در دوران معاصر تبدیل شد . به گونه ای که امروزه همه چیز با رجوع به این مفهوم مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار می گیرد .
...
1-    استفاده از جدیدترین اطلاعات در آموزش و پرورش ایران :  
       دانش آموزان قرن بیست و یکم عضو جامعه سازمان یافته ای هستند که نیازمند آموزش مهارت های سازماندهی گروه های رسمی و غیر رسمی در راستای رشد درک فناوری و بهره گیری از آن در تنظیم خط مشی ها و سیاست های آموزشی می باشند . شهروندان آتیه نیازمندند که برنامه زندگی خودشان را با خط مشی ها نوگرایانه از یک سو و رعایت اصول ارتقای کیفیت یادگیری ، کمک به ایجاد برابری آموزشی و اعتلای اثر بخشی از سوی دیگر هماهنگ نمایند . شهروندانی که توانایی تهیه لوازم مربوط به اینترنت را در اختیار دارند ، به راحتی می توانند اطلاعات روزآمد را از آن سوی جهان دریافت دارند و در همان حال اطلاعاتی نو تولید کرده و در اختیار مخاطبان خود قرار دهند . رسانه های الکترونیک جدید مرزها را شکسته است . اطلاع رسانی به شیوه جدید سبب شکستن انحصار رسانه های داخلی شده و افراد را قادر می سازد منبع اطلاعاتی خود را تعیین کنند .
...